6只猴子的实验故事启示

美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：

　　把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分离放着一定数目的食物，但放的位置高度不一样。

　　第一间屋子的食品就放在地上，
　　第二间房子的食物分辨从易到难悬挂在不同高度的适当地位上，
　　第三间房子的食物悬挂在房顶。

　　数日后，他们发明第一间房子的猴子一逝世一伤，伤的缺了耳朵断了腿，气息奄奄。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的。

　　究其起因，第一间房子的两只猴子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争取唾手可得的食物而大动干戈，成果伤的伤，死的死。

　　第三间房子的猴子虽做了尽力，但因食物太高，难度过大，够不着，被活活饿死了。

　　只有第二间房子的两只猴子先是各自凭着本人的本能蹦跳取食，最后，跟着吊挂食物高度的增添，难度增大，两只猴子只有合作能力获得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。

　　这样，天天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。

　　做的虽是猴子取食的试验，但在必定水平上也阐明了人才与岗位的关联。

　　岗位难渡过低，人人能干，体现不出能力与水平，提拔不出人才，反倒成了内讧式的位子争斗甚至残杀，其结果无异于第一间房子里的两只猴子。
　　岗位的难度太大，虽努力而不能及，甚至湮没、扼杀了人才，有如第三间房子里的两只猴子的运气。
　　岗位的难度要恰当，循序渐进，犹如第二间房子的食物。
　　这样，才干真正体现出才能与程度，施展人的能动性跟智慧,职场。
　　同时，互相间的依存关系使人才间彼此协作，共渡难关。