逆境中的抉择

在我大学毕业第五个年头的初冬，获悉病逝的噩耗，我迅即赶回老家，哪想也因多年劳疾而一病不起。操持完父亲后事，陪母亲小住三天，在赶回省城的前一天，我去镇中学探访了我读初中时的班主任。望着老师慈爱的面容，回忆父亲的离去，母亲的病痛，加之城里的妻子又下岗，两岁的儿子先天痴呆，我不禁泪眼婆娑，将一腔苦水倾诉给老师。我对的怨怼、厌倦、茫然，乃至痛不欲生，只见温老师睁大眼睛，牢牢拉住我的手，嘴唇微微发颤地讷讷道：“不哭，孩子，不哭，跟我做饭去，做饭去……”
　　
　　同10多年前一样，他还是单独起灶，饭食也仍是非常俭朴。他先在一只锅里加上水，放入五个用盐腌泡过的生鸭蛋，再把它置放煤炉上，煤火很旺，锅中水很快滚开了。10分钟后，他掏出煮熟的鸭蛋，又把洗好的红薯放人烧沸的开水，半小时后，红薯也煮熟了。温老师将它们逐一捞出，洗净锅又重添净水，在火上烧开，而后匀匀地搅进玉米粉，熬煮成一锅黄澄澄的玉米糊糊。
　　
　　很快，温老师跟我将热腾腾的饭菜摆好一桌，其中除三碟故乡小菜外，刺激我食欲的仍要属刚煮熟的鸭蛋、红薯和粘乎乎的玉米糊糊了。
　　
　　“你晓得我为什么要用这多少样食品接待你吗?”温老师摘下挂满水汽的近视镜，眯眼平和地对我说。
　　
　　“城里常见，让我尝鲜吧?”
　　
　　温老师摇头笑笑递我一个鸭蛋,创业，要我剥开察看色彩，又拿起一块红薯叫我试试，随后又指指那碗玉米糊糊问我香不香。
　　
　　依照老师的请求，我把圆溜挺实的鸭蛋剥好托在掌心，尝了尝绵软甘甜的红薯，又闻闻香喷喷的玉米糊糊，不住拍板，夸赞家乡的食物切实可口怡人……
　　
　　“岂非就只这么?”见我茫然，他满含温情地说：“你该居心去看、去尝、去闻，才会品出些什么，不是么，对三种食物来说，滚烫的开水是他们独特的，面对逆境，它们的表示却大不大雷同啊——原来硬实的红薯进入开水后逐步变弱变软，失去了本身的天性；一贯被一层薄薄外壳包裹而身躯呈液态的鸭蛋，可一经开水的浸礼，全部内脏竟变得坚韧硬实；更令人赞叹的是玉米粉搅入开水后，透明无色的水反倒被它们了……
　　
　　陡然，老师的话引起我心坎强烈的震憾!
　　
　　自此，我时常咀嚼咀嚼恩师的教导，从而一直激活我的活气，由于他教会我面对逆境该如何决定——与其脆弱屈从，不如坚强抗争，奋力转变它，做驾驭生涯的强人!