我的语文老师初一作文(优秀6篇)

我的语文老师初一作文 篇一

我喜欢的语文老师

初中生活对于我们来说是全新的开始，我们面临着诸多挑战和困惑。而我的语文老师，正是在这个特殊的时期给予我最大的帮助和指导。

我的语文老师是一位年轻有活力的女老师，她总是充满热情和笑容。她教学认真负责，总是能用通俗易懂的语言解释复杂的知识点，使我们能够轻松理解并掌握。她注重培养我们的阅读习惯，每周都会推荐一本好书给我们，让我们在阅读中开阔眼界、提升素养。她还会组织一些有趣的语文活动，如朗诵比赛、写作比赛等，让我们能够在比赛中展示自己的才华，同时也培养了我们的表达能力和自信心。

除了教学上的帮助，我的语文老师还关心我们的成长和生活。她经常和我们聊天，了解我们的困惑和烦恼，给予我们耐心的倾听和建议。她会鼓励我们积极参与班级活动，并且亲自参与其中，给予我们支持和鼓励。每次班级活动结束后，她都会写下珍贵的回忆和祝福，送给每个同学，让我们感受到她对我们的关爱和祝福。

在我的语文老师的帮助下，我在语文学科上取得了很大的进步。我不再害怕写作和阅读，反而对这些感到兴趣和热爱。她让我明白了语文的重要性和美妙之处，激发了我对知识的渴望和追求。她是我学习的榜样，我希望能向她学习，不断进步。

总之，我的语文老师是一位敬业、有爱心的优秀教师。她用她的努力和关怀，让我们爱上了语文，爱上了学习。我相信，在她的帮助下，我们会越来越优秀，不断追求卓越。

我的语文老师初一作文 篇二

我与语文老师的交流

初中是一个新的阶段，我们面临着许多新的挑战和困惑。而我的语文老师在这个过程中给予了我很多帮助和指导，使我能够更好地适应新环境。

语文课上，我的语文老师总是用丰富多彩的教学方法和生动有趣的教学内容吸引我们的注意力。她善于利用多媒体和互动教学，让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。她也注重培养我们的思辨能力和创造力，鼓励我们多思考、多表达。她会给我们一些有趣的问题，引导我们进行讨论和思考，使我们的思维得到了锻炼和提升。

除了课堂上的教学，我与我的语文老师还有很多交流。她经常组织一些小组活动，让我们能够与同学们一起合作学习，互相促进。她还会定期和我们进行一对一的交流，了解我们的学习情况和困惑，给予我们个性化的指导和建议。她会鼓励我们参加各种比赛和活动，提供必要的支持和帮助。她还会分享一些有趣的故事和经验，让我们学习到更多的知识和智慧。

在我的语文老师的帮助下，我不仅在语文学科上取得了进步，还培养了一种积极向上的学习态度和习惯。她教会了我如何阅读和思考，如何写作和表达。她让我明白了语文的重要性和美妙之处，激发了我对知识的热爱和追求。她是我学习的伙伴和朋友，我感激她给予我的关心和帮助。

总之，我的语文老师是一位敬业、有爱心的优秀教师。她用她的智慧和爱心，让我在初中阶段取得了进步，并养成了良好的学习习惯。我相信，在她的帮助下，我会越来越优秀，不断追求卓越。

我的语文老师初一作文 篇三

我们班的语文老师叫熊丽丽，我们都叫她熊老师。熊老师不胖不瘦，身材很好，一张方形脸，乌黑的长发，下面有一对月牙般的眉毛，眉毛下有一对动人的慧眼，似乎能看透我们的心思，她的鼻子高高的，下面有一张能说会道的樱桃嘴，一笑起来，两边便会有一个迷人的酒窝，她的耳朵也很灵，仿佛掉下一根针，也能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她添了一分严肃。

她上课时很会用一些歇后语、成语、小品等，让我们在哄堂大笑中明白了许多知识。一次，她讲挑山工登山时走路的步子，为了让我们更深刻的了解它，便成立了“挑山工公司”，经理是熊老师，挑山工当然要经理请咯。首先，熊经理请来了一个同学做挑山工，她用扫把当扁担，两个书包当重物，当她把担子放上去时，挑山工就垮了，当第二个挑山工担上重物，重物骨碌碌的滚下来。结果，他们俩都被撤职

了。最后，还得要熊经理自己挑上山，她走的是折尺形路，从左上角开始向右走，到了右边，再转身向左走。这样，我们在同学们的笑声中明白了什麽是着尺形路。

她虽然只教我们语文，当她也很注视我们排队的纪律。一次，我们排队做早操扣了1分，因此，她就利用语文课来训练我们排队，她不怕辛苦来训练我们，让我们养成快、静、齐的好习惯，这可见她是多重视我们的排队纪律呀！

这就是我的语文老师，你觉得这样的语文老师不值得我尊敬吗？

我的语文老师初一作文 篇四

想必在不少同学的眼中，语文老师都是非常的严格，但是我们的语文老师——项老师却截然不同，她和蔼可亲，深得同学们的爱戴，而且老师上课总有自己的一套方案，从来不会让同学们感到上课很无聊。

有一次中午，老师带领我们去食堂吃饭，可由于天太热，而饭菜又不合胃口，有个同学感到肚子很难受，正当他最难忍的时候，老师看见了，连忙跑过来问这件事的具体经过，随后，连忙转过身，打了一盒教师们吃的饭给他。安顿好同学的肚子后，老师连饭也没有吃，只是又向食堂门口跑去，这让同学们都非常的不解，“老师到底干什么去了呢？”

又过了些时候，老师又气喘吁吁的来了。手里似乎还拎着什么东西。定睛一看，原来是两盒消暑片。这下子我可恍然大悟。老师真好呀，为同学们连饭都没来得及吃别说，而自己却在大热的天中跑来跑去。真是一位慈母般的好老师。

老师对我们的和蔼可亲，不止表现在生活上，更重要的是对我们学习上的帮助。

一个傍晚，老师告诉了我们考试成绩，而我却考得很差，老师点名把我留下，我心里十分慌张，老师一定是要来骂我了吧，可没想到老师只是问我是不是不会做，然后再把这张试卷仔细地给我分析了一下，让我掌握了知识并记住这一个教训，以后不要再犯。

我敬爱我的语文老师，是那么的和蔼可亲，那么的受人爱戴。

我的语文老师初一作文 篇五

我的语文老师——裴老师，是我非常敬佩的一位好老师！

说起裴老师，我非常感激她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！

裴老师是一位非常敬业的老师。她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。

裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个“浙”字，她让我回答，我站起来说：“浙，浙江的浙！”接着，裴老师又问：“记这个字，有什么好方法？”没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：“记生字，要根据生字的特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。”“哈哈！”同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！

裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！

我的语文老师初一作文 篇六

我的语文老师，很善良，但有时却又很“奇怪”。为什么呢？还是请听我慢慢说来。

语文老师很善良。记得去年圣诞节时，学校买了棵高大挺拔而粗壮的圣诞树，校长把它放在办公室门口，并且让每一位老师把自己的愿望写在彩纸上。我很好奇地去看，想看看我们的老师写了些什么？在众多的彩纸片中，我寻找着我们陈老师写的。找到的刹那间，我愣住了，想……想不到纸片上写着：我希望三年级的孩子们能够健健康康地学习、成长！当时，我觉得陈老师是世界上最善良、最关心我们的老师，时时刻刻心里都装着我们！

语文老师是善良的，但她有时却又很“奇怪”。上课时，她不经常叫我回答问题、朗读。但她又常常告诉我们，上课要积极回答问题。我按照做了，可是，她却很少请我回答，真是“英雄无用武之地”。

后来，我把疑问告诉老师，老师很仔细地给我解释了一遍，原来老师是要把难回答的问题留给我，要不简单的问题，我一回答，正确答案就出来了，其它同学都不用思考了。我再一次地感受到语文老师的用心良苦，其实，她一点也不奇怪，她的“奇怪”，都是为了我们更好地成长！

瞧瞧，这就是我的语文老师，一个善良但“奇怪”的老师，你一定很羡慕有我这样的老师吧！