走上辩论台初二作文(推荐3篇)

走上辩论台初二作文 篇一：辩论赛的好处

辩论赛是一项非常受欢迎的活动，无论是学生还是老师都非常喜欢参与其中。而走上辩论台，参与辩论赛的初中生们也能够从中受益匪浅。以下是我对辩论赛的好处的一些思考。

首先，辩论赛能够培养学生的口头表达能力和思维能力。在辩论赛中，学生需要迅速思考问题，找出合理的论据，并且准确地表达出来。这对于学生的思维能力和语言表达能力都是一种很好的锻炼。通过参与辩论赛，学生们的思维逻辑会得到提高，他们能够更加清晰地表达自己的观点。

其次，辩论赛能够培养学生的团队合作能力。在辩论赛中，通常是由两个团队进行辩论，每个团队都有不同的观点和论据。学生们需要与自己的队友密切合作，共同制定辩论策略，并且互相支持和配合。这样的团队合作能够培养学生的合作精神和沟通能力，使他们学会与他人合作，共同达成目标。

另外，辩论赛还能够培养学生的批判性思维能力。在辩论赛中，学生需要对自己和对方的观点进行批判性分析，并且找出其中的逻辑漏洞和不足之处。通过这样的思考和分析，学生们能够更加全面地理解一个问题，并且从中获取更多的信息和知识。

最后，辩论赛能够培养学生的自信心和应变能力。走上辩论台需要学生们面对观众，展示自己的观点和论据。这样的经历可以帮助学生们建立自信心，敢于表达自己的观点。同时，在辩论赛中，学生们需要根据对方的论点进行反驳和回应，这要求他们具备较强的应变能力和灵活性。

总而言之，走上辩论台参与辩论赛对于初中生来说是一种非常有益的经历。通过辩论赛，学生们可以提高口头表达能力和思维能力，培养团队合作能力和批判性思维能力，同时还能够增强自信心和应变能力。因此，我们应该鼓励更多的初中生参与辩论赛，让他们从中受益，并且成长为更加优秀的人才。

走上辩论台初二作文 篇二：辩论赛的挑战与成长

走上辩论台参与辩论赛，对于初中生来说是一项非常有挑战性的活动。然而，正是这种挑战，让我们有机会在辩论赛中成长和进步。以下是我对辩论赛的挑战与成长的一些思考。

首先，辩论赛的挑战之一是对知识的要求。在辩论赛中，学生们需要了解和熟悉辩论的主题，并且掌握相关的知识和论据。这对于初中生来说是一种挑战，他们需要花费大量的时间和精力来学习和准备。然而，正是这种挑战，让我们有机会学习新的知识，并且提高自己的学习能力。

其次，辩论赛的挑战之二是对表达能力的要求。在辩论赛中，学生们需要准确地表达自己的观点和论据，并且能够清晰地表达出来。这对于初中生来说也是一种挑战，他们需要不断地练习和提高自己的口头表达能力。然而，正是这种挑战，让我们有机会锻炼自己的表达能力，并且提高自己的沟通能力。

另外，辩论赛的挑战之三是对应变能力的要求。在辩论赛中，学生们需要根据对方的观点进行反驳和回应，这要求他们具备较强的应变能力和灵活性。这对于初中生来说也是一种挑战，他们需要迅速思考问题，并且找出合理的反驳和回应。然而，正是这种挑战，让我们有机会培养自己的应变能力，并且成为一个更加灵活和机智的人。

最后，辩论赛的挑战之四是对自信心的要求。走上辩论台需要学生们面对观众，展示自己的观点和论据。这对于初中生来说也是一种挑战，他们需要克服紧张和胆怯，敢于表达自己的观点。然而，正是这种挑战，让我们有机会建立自信心，并且成为一个更加自信和坚定的人。

总而言之，走上辩论台参与辩论赛对于初中生来说是一种有挑战性的活动。通过辩论赛，我们面临知识、表达、应变和自信心等多方面的挑战。然而，正是这些挑战，让我们有机会成长和进步。因此，我们应该勇敢地面对挑战，努力参与辩论赛，并且从中获得成长和提升。

走上辩论台初二作文 篇三

走上辩论台初二作文

星期天，我在作文班参加了一场精彩的辩论赛，比赛围绕“小学生上网好处多还是坏处多”展开辩论，我是正方的一辩，我从中做了许多努力，也付出了许多精力和时间，不过也有很多收获。

为了参加辩论赛，我提前做了许多工作，上网搜集有关“上网好处多”的资料，老师要求发言要脱稿，所以我牺牲了平时玩的时间，每天背稿子，练表情……当然，只有努力才会有回报。

终于到了比赛这一天，来到学校，由于紧张我手心冒着冷汗，手脚不停地在抖动。进了教室，老师给辩手们一点时间讨论一下，顿时教室里炸开了锅，各位辩手们相互

地进行了交流。过了20分钟，朱老师向在座的评委老师和同学宣布了今天的辩题是：小学生上网好处多还是坏处多？随后计时员一声哨响，正方的一辩也就是我，开始发言，在我辩论的时候，队员们不断的给我加油，朱老师和其他老师给我鼓励，使一向胆小的我，在众人的注视下，渐渐的进入状态，我大胆的论述，语言流畅，在我的论述完后，我方队员们为我精彩的表演竖起了大拇指。当然对方辩手也做了充分的准备，他们理由充分，辩词精彩，也受到了同学们的赞扬。

这次辩论赛，我也有表现不好的.地方，在自由辩论的时候，我由于在一辩的时候发言很累，就在自由辩论的时候，在对方辩手的重重问题下一言不发，只是依靠队友，只听不辩，因此在这一环节中我方得到的分并不多。后来比赛结束了，评委老师和学生都对我们这些辩手做了评价，指出了我们的优点和缺点，我们都虚心地接受了。

最后周老师宣布正方以428：422分险胜反方，但周老师也说“反方虽然输了，但并不代表他们的表现不好，只要付出了不管结果怎么样，你们永远比别人收获的多”。周老师这些话让我们受益匪浅。虽然我们组这次赢了，但是我们要在今后继续努力，不骄不躁，更上一层楼。