永不消逝的韵味

上初中的时候，我已进入青春期了，喜欢读闲书，便多了本能以外的梦幻。读茅盾的《子夜》，读着读着，便倾慕起林佩瑶来；看《钢铁是怎样炼成的》，又为冬妮亚的优雅大方而陶醉，甚至悄悄地欣赏电影中的女秘书，隐隐地感觉，她们身上，言行举止，有一种乡村女孩所没有的韵味。

那天，我去村后的藕池河挑水，远远地，看见一位去河边浣衣的姑娘，仿佛仙女从天而降，火红的衣袂飘逸着，肩上的扁担颤颤悠悠，两只水桶起起落落，轻盈的步伐，仿佛随着音乐的旋律在舞蹈。那韵味，绝对不是乡村姑娘能有的。同村的周老师告诉我，她呀，是村办小学吴校长的朋友，刚从乌嘴中学调来下柴市，叫月萍。

河边，老师高卷着裤脚，拧干刚刚漂洗干净的花衫，素嫩的手拂了拂前额的秀发。见我过来，主动与我打招呼，替我打水。倏然，我嗅到一种从未闻到过的淡雅的香味，若隐若现，幽幽地飘来，令人沉醉。我感觉，在老师身体的周围，有一圈肉眼看不见的光晕，随着她的身体而律动，那味道，便是从光晕中飘出的。我想走近，更近些，可我不敢。直到接过她递来的水桶，我还在痴痴地望着她秀美的小腿，让水洒了我满手。我舔着手上的水，那水，也有了老师的味道，分外甘甜。

唉！城市姑娘，就是与众不同，就是有那么一种特别的韵味。那时，我感到她的名字也是那样的雅致，美得不同凡响，月和萍连在一起，就有了一种说不上的意境，尤其是和妙曼的她联系在一起，何止蓬壁，连天地都生辉了。

几天后，在学校的操场上，我见识了老师的另一种气韵。乌黑的长发辫梢系着手绢，蓬松着像一只大彩蝶，秀眉轻轻一挑，从雪白整洁的牙齿里，飘出美妙动听的歌声——她在指挥大合唱。白皙的额头、脸庞上，沁出细小晶莹的汗珠，像荷叶上的晨露闪闪烁烁。那笑容，像朝霞下的花朵一样灿烂，不是田野里的油菜花，是电影里绽放的白牡丹。带花的白衬衣，是那么合体，女性的曲线美闪现无遗，鼓鼓的，随着她的手势而颤动。吸引着我的目光，她却浑然不觉。

那天，上课铃声刚停下来，她就腋下夹着备课本，手里拿着教鞭从容地走进教室，轻快地走上讲台，接受我们全体起立，向她表示的敬意。她告诉我们，她是我们班新来的英语老师，随后，她优雅地一转身，在黑板上写下她的名字：月萍。

在黑板上飞舞的那五个白嫩的手指头肉鼓鼓的，只有每节周围才凹进去；那只动作熟练、挥洒自如的手臂，像刚出锅的馒头，又白，又嫩，又透明。我体内酣睡的荷尔蒙迅速被唤醒，让我有了亲吻并占有那圣物的念头，我有些燥热，手颤抖着，攥紧，我能感觉到手心浸满热汗。她讲课极富激情，抑扬顿挫，让我完全沉醉在她言辞的精辟的底蕴之中，往往连她所用的词都没听见！

下课后，老师轻盈地来到我身边，面带微笑地对我说：“九满，听班主任黄老师介绍，除了英语，你的各科成绩都不错，你不要偏科啊！”她嘴里吐出的美妙绝伦的气息送到我的鼻腔里，一种气场便迅疾向我的周身迅速扩张，一瞬间，我所有的感官都晕乎乎的，心脏像打了兴奋剂，不听话的狂跳……可是，纯洁无邪的她，全然感觉不到这些细微的举动使我受到多大的折磨。

我迅速站起来，接受老师的训话，时不时地点点头。而我心中的仙子——老师，将她的言语化作涓涓细流流入我的心田，去滋润、去抚平、去慰藉我的心灵，让我从中感受和领略许多丰富深远的意蕴，并享受她那沉冗冗地关怀。我目不转睛地望着老师，她微微开启的小嘴，活像一颗熟透的红樱桃，嘴唇薄薄的，特别富于激情，此时此刻的我，像碰到了一株令人怜惜的罂粟，想揽过来好好地爱着，却又不敢。

后来，无论我怎么努力，我的英语成绩都没有什么起色。那天，老师把我叫到她的办公室。说是办公室，其实就是宿里的一角。于是，我有机会走进她的闺房。我看见，老师的房间一尘不染，床边的纸箱里装满了布娃娃，花瓶里养着几支栀子花，被子叠得像豆腐块，那在操场上指挥大合唱时系在她辫梢上的手绢，折叠成三角形，压在枕下不起眼的地方，露出一角。房间内，弥漫着浓郁的栀子花的香味，混合着老师淡淡却独特的体香，和她身上散发的味道一模一样。

她来了，一袭长裙，比以往更加迷人，更加风韵焯人。她让我挨着她坐下。那一刻，我能感受到她身上暗香涌动，我轻轻吸进鼻管，独自品味。她把手伸到我面前，张开，让我从她的手掌上选糖果吃，我拿了一颗，她笑了，糖一样甜甜地笑。然后，她给我讲英语单词、词组、语法……或由它们演绎而成的各类习题，她是那么的随和、亲切、纯洁，让我忘却了师道之尊严。

在她手把手教我书写英语单词的那一刻，我能感受着源自她手掌的温润和弹力，我能感受到源于她身体的幽幽馨香。一瞬间，有一种气息，老师的气息，轻轻地笼罩着我，让我不知今夕何夕。她偶然一个眼神掠过，我就会颤抖，欢喜，忧伤，沮丧。也只有在这个时候，我才可以放肆地欣赏她那生动的双唇和活泼鲜艳的面颊。

回家的路上，我独自坐在河边，嗅着野草的芬芳，仰望着遥远的天幕，心，便湛蓝起来，五颜六色的光点，跳跃着，彩虹一样地架在我的心头。袅娜的身姿，白皙的肌肤，乌黑的秀发，优雅的举动，活跃在我的脑海，挥之不去，是谁，又不会着迷呢。她提到我的每一个文字，更像是荒景里碰上了丰年，让我不停地捞着那几个字颠来倒去地想，非要把那句话里的骨髓窄干了才罢。我甚至固执地以为，我就是保尔，老师就是那美丽动人的冬妮亚……

接下来的日子让我很快乐，我与老师频繁的来往，愉快的交流。她对我也不设防，让我得以自由地接近她，单就这项举措便把我的灵魂提升到超出我自己的高度。

后来，我去县城上高中，去省城上大学……而老师，嫁给了我们村里那所小学的吴校长。于是，我与老师在尘世之间各自流离，多年不相见。

后来的后来，在一个夏夜的梦中我又见到了老师。那个梦很干净。梦中的她在水中，在我的怀里……

大三那年，我回老家度暑假，周老师告诉我：老师因病去世了。隐隐，有一些失落，又有一些遗憾……但老师身上那种城市女性特有的韵味，一直活跃在我脑海深处，那韵，那味，律动着，鲜活着，一如当年，还是那么一个味。