我的“漫画”老师-人物作文1100字

我有一位“漫画”老师，她有着两只大大的眼睛，不停地扑闪扑闪着，好像正在对你说话。眉毛弯弯的，像两架黑色的小桥，时而向上扬着，时而拧成了“八”字眉，时而又平坦地舒展开了。一头黑瀑布似的头发，似乎永远盘在头顶。走起路来很有节奏，看上去十分得干练。没错，这就是我的语文老师——王老师。

王老师的性格可谓是十分温和。课堂上，我们专心致志地听讲。每当有什么同学一不小心将自己的心给放飞了，王老师便会不紧不慢、用和蔼的语气提醒他：“XXX同学，上课认真听讲哦!”他便一下子顿然醒悟，赶紧端正坐姿，认真地听讲。王老师也会点点头，继续讲课。如果那位同学屡次犯“戒”，那么王老师便要将他“绳之以法”!王老师惩罚人不会一蹴而就，总会给你加以提醒，但是有时有些班上有名的“捣蛋鬼”太过于调皮，一会儿回头，一会儿讲话，一会儿发呆，王老师便会严厉地惩罚他们。每当看见同学们，王老师总会和蔼地露出微笑，讲课时，声音铿锵有力，但又不失温和。总之，我们的王老师十分受我们敬爱，她总是温和地教育我们，使我们主动改错!

王老师的教学方法独具一格，这也使我们受益终身。上课时，她总会循循善诱地引导我们跟上她的节奏。看，此时，王老师正在讲作业呢!“咦?这是什么意思?”王老师又在向我们问问题了!我们细细一想，一排排小手立马举了起来。“这题应该这么做……”一位同学站起了身。“这位同学回答得很不错!”每当老师听完我们的发言，都会做出点评。我们受到鼓励，便更加积极地跟随老师的步伐，而王老师看到这一幕，也会会心一笑!

王老师在班级管理这块，赏罚分明。一年级时，每当我取得好成绩，王老师总会奖励我一张表扬信，一张小小的表扬信，虽然只是一张薄薄的纸，但它承载着老师对我的鼓励，对我的表扬，它承载的意义是非凡重大的!但有奖也会有罚，班上有些同学在上课时十分捣蛋，不时回头说话，扰乱班级秩序!这时的老师便会严厉地说:“XXX同学!站起来吧!”而那个人也瞬间没了捣蛋劲儿，低着头站了起来!过了不久，只要他诚心改过，王老师也会原谅他!

有时，我也会犯错。有一次，作业辅导，同学们坐在底下，安静地写着作业，王老师坐在讲台上改作业。我写了好一会儿作业，终于写完了。我端起水杯，大口喝了起来，累死了!此时，王老师发现了我，把我叫到了讲台前，轻声对我说：“付涵，我们班有种跟风情况，希望你能……”我听了，回去立马做起了其他作业!

说完这么多，最让人注意的是她那双大大的眼睛，炯炯有神，王老师的眼睛不仅大，还有一种奇异的地方，它好像会说话!你会奇怪，一双眼睛，怎么会说话?嘿!你肯定想不到!

课堂上，一个小同学不知为什么，盯着一个地方眼睛都不眨巴了!没错，他的思绪其实早已跑到了九霄云外，他在发呆呢!王老师一下子发现了这一点，用眼睛对他一瞪，像在说：你在干什么?别发呆!”小同学也看见了王老师那锐利的目光，脸一下子红了，立马端正坐姿，认真听讲!王老师的眼睛此时又好像在说话了：“对!就这样!”王老师的眼睛就是这样，任何的小动作在她的火眼金睛下都无影遁形!你表现好，它鼓励你，你表现不好，它指责你!

王老师，您是祖国花园里的园丁，您培育、栽培我们，让我们茁壮成长!您是我们尊敬的人!