“录音机”张老师-人物作文1000字

我们班的一位老师，一头乌黑亮丽的卷发，扎着低马尾，有时笑容满面，有时又一本正经。经常穿着板鞋， 总是神不知鬼不觉地出现在教室门口 。他很高， 全班最高同学也是她的“手下败将”。没错，这位老师就是我们班的语文老师——张老师 。

她像个“录音机”，像是准备好要说的，然后在各种情况下所有声音释放出来。这“录音机”还有一个功能，解除杂音。一个同学在讲话，用一个眼神过去，杂音没了，还会吵的话，就会被叫去罚站。谁叫我们班的所有同学都那么吵呢?也是我们吵让老师才会激发录音机的潜能。

接下来，我给你们介绍她是在哪些情境里发挥潜能的吧。

马上到了下午第一节课，正是我们最吵的时候。老师迟迟没来，我们班也炸开了锅。忽然，窗外、门外好像有忽隐忽现的影子，像一只会隐身的幽灵，一个凌波微步的人便出现在后门，又“哒哒”走到前面用解除噪音， 一群同学就被叫出了门外静思已过。又开始了，到了讲道理时间，她释放所有道理传授给我们：“每天不要浑浑噩噩的过日子，你们来学校是为了玩还是为了读书……”似江河一样滔滔不绝，讲了一大串道理，我脑子都快炸开了!下课铃响了，“录音机”说完最后一句话就下课了，我一下趴在桌上，像解开缰绳的马儿，累得气喘吁吁。

下午第二节课，好在张老师换了频道，是讲课。虽然讲道理讲的让我昏头昏脑，但有时讲课讲得绘声绘色都好我常常听着入迷，津津有味， 仿佛身临其境，觉得意犹未尽就听到下课铃，十分舒缓， 再讲个三十分钟我都愿意。有时它让我们仿佛在战场上目睹黄继光死在枪口，很愤怒;有时他带我们仿佛在钱塘江的旁边，看到钱塘江大潮壮观景象，很震撼;还有使他带我们仿佛在清水田旁，看到白鹭舒展着身姿， 是一道身材，很美丽……总之，讲课也是“录音机”最厉害的一点了。

不仅仅讲课，朗读也很好听。在读《少年中国说》时，我们边听她读，又仿佛置身于各种情境当中：时而看到灿烂的红日;时而看到浩荡的黄河;时而看到凶猛的潜龙;时而看到勇猛的乳虎;时而看到要起飞的鹰隼;时而看到与众不同的奇花;时而看到尖锐的宝剑。我就更深地知道了少年会影响中国的发展，也让我更认真听课，张老师也说这是她最喜欢、最激励的一节课。巴不得把所有的情感宣泄而出。

欢迎来到故事频道，她总爱分享自己发生的事，就说明她热爱生活。“往上”买东西的故事让我们哈哈大笑;发现一条死了的蛇的故事让我们胆战心惊;讲各位家长的故事也让我们非常感动 ……总之，同学们最爱这个频道了。

这就是我们班上的“录音机”张老师，会讲道理、讲课、朗读、分享故事的“录音机”，也将给我吹响前进的号角，努力前进、学习!

老师就像黑暗中的灯塔，照亮我们前进的路;老师就像一片知识的海洋，而我们在片智慧之海中畅游 ;老师就像一片蔚蓝的天空，我们在这片广阔无垠的天空下自由飞翔 。