五年级上册作文描写植物

【#小学生作文# #五年级上册作文描写植物#】写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章，以下是由©小编为大家整理的五年级上册作文描写植物，欢迎大家阅读。

1.五年级上册作文描写植物 篇一

我家阳台上种着许多植物，它们个个都很精神饱满。不过，其中最引人注意的就要属吊兰了，它也是我最喜爱的植物。

吊兰是一种常见的绿色植物，作用很大，可以清新空气，还可以美化空间。

吊兰小的时候，叶子是深绿的，叶片十分细小，只有一根手指那么一点儿宽，有的叶片还十分枯燥，好像缺少营养似的，有的地方还发黄了，很难看。后来它渐渐地长大了，变壮了，叶子也由深绿变成了翠绿，叶片扁扁的，叶面上好像涂了一层釉似的油光发亮，这时的吊兰正处于生命的`高峰期，长得苍翠欲滴，枝繁叶茂，十分惹人喜爱。

它还会开会，它的花小巧玲珑，小花是米黄色的，只有米粒大一点点，它的花还伴有一股淡淡的清香，如果你不把鼻子靠近去仔细闻，休想闻想这别具一格的清香，我喜欢这优雅的清香。

吊兰不喜欢太多的阳光，它喜欢潮湿松软的土质，一次浇透水后喜欢安静地生长，现在我把它放在我的书桌前，平日里也无需细心呵护，只要能够受到间接的阳光它就心满意足了。

现在，每当我感到疲劳的时候，我就把目光投向它，它也成了我最亲密的伙伴了。

我喜欢吊兰，喜欢它那顽强的生命力，更喜欢它那朴素的外表。

2.五年级上册作文描写植物 篇二

在乡下老家的房子前面有一片竹林，里面生长着很多竹子，那是我最喜爱的植物。

春天，一棵棵竹笋被春姑娘从睡梦中唤醒了，纷纷从泥土、砖屑中探出尖尖的脑袋，沐浴着春风，吮吸着春雨。只要两三个星期，这些竹笋就能长到和我差不多高。这时，它们纷纷脱下了笋壳外衣，露出翠绿色的竹竿，好象一个个青春小伙，争相展示年轻健美的身躯。

夏天，炎炎烈日下，竹子长得更加茂盛了，一片片翠绿的竹叶在竹枝上伸展出去，好象无数个芭蕉扇，遮住了似火的骄阳，让竹林变成了清凉的乐园。这时候，我们小孩子就在这个乐园里唱歌，跳舞、嬉戏……

秋天，在瑟瑟的秋风中，很多树叶逐渐枯黄凋落。然而，竹林依然一片长青。走进去，你就会发现，在风霜的'煎熬下，竹竿更加粗壮了，竹节更加突出了，竹叶也由翠绿色变成了深绿色。

冬天，白雪皑皑，竹林也换上了雪白的冬装。走进竹林，轻轻摇一下竹竿，白雪淅淅沥沥纷纷飘落，展现在眼前的还是那苍翠挺拔的竹竿、抖擞伸展的竹叶。

竹子就是这样的一种植物，不论寒冬酷暑，只要给它一片泥土、一滴雨露、一丝阳光，它就能四季常青，顽强地挺立在荆棘之中，昂首于砖石之隙。

我喜爱竹子，更喜爱竹子的这种精神品质。

3.五年级上册作文描写植物 篇三

“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”这是出自《爱莲说》的赞美，可我既不喜欢菊，也不喜欢牡丹，更不喜欢莲。独独喜欢那貌不惊人的凤仙花。

凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子、是一种常见的草本植物，一般春季播种、夏季开花。每天清晨我起床第一件事就是给凤仙花浇水，有一天我突然惊讶地发现，幼小的凤仙花苗已悄悄地从泥土中冒出来了，经过仔细观察发现花的梗有红色的、白色的、黄色的。于是我赶紧去查资料，原来凤仙花的梗是什么颜色的，将来开出的花就是什么颜色的。凤仙花的花朵常两三朵同根生，花萼成角状向下弯曲，花瓣有单瓣和双瓣两种，花色不一。

最有趣的是凤仙花的果实。它的果实是椭圆形的“小口袋”，里面装的是种子。当果实成熟的时候，只要轻轻一碰“小口袋”，就会像弹弓射石子一样把里面的种子随意弹出，怪不得人们到处都可以见到凤仙花的身影。所以就又有人给凤仙花取了一个非常搞笑的外号“别碰我”。

因为这个可爱的外号吸引了我，使我对凤仙花情有独钟。

4.五年级上册作文描写植物 篇四

今天，我们兴致勃勃的向植物园进发。

路上，桃花开得灿烂无比；油菜花东一块西一块的，每朵都尽情地把自己的生命释放出来，渐渐的上了高速公路，俯视下面，那几种颜色混杂在一起，形成了一幅美丽的画。

进入植物园，桃花对我们露出了笑脸，郁金香为我们跳起了舞，风信子热情地欢迎我们的到来，我们迎着它们的笑脸向目的地出发。花坛那边，郁金香，开的多么旺，多么整齐，花瓣上没有一丝一毫的污点，黄的、红的，争相开放，让人目不暇接。风信子要了，摇来摇去，显示出它独特的外表。花团锦簇，万紫千红的花儿在争奇斗艳，一会看看这朵，一会看看那只，花瓣是那么的柔软，特别是金色的，那嫩的，像蜂蜜一样，让我们的视线离不开它。

吃过午饭，我们去了在水一方，我把手放进水里，水波轻轻地抚摸着我的手，凉丝丝的，软绵绵的，就像伸进了棉花中一样，感觉是那么细腻，让我陶醉在其中。

我爱植物园中的花，我爱植物园！

5.五年级上册作文描写植物 篇五

今天，爸爸带我到农田里去玩。

到了农田，我们发现很多植物都结出果实来了，我指着一个小叶子，有黄色的花的植物问爸爸：“这是什么东西？”爸爸说：“这个是花生。”爸爸指着一个叶子紧密的植物考我：“这是什么植物？”我摇摇头，表示不知道，爸爸让我在仔细看看，我看见那叶子下面有几个西瓜，便神气十足地说：“是西瓜！”爸爸说：“对了，现在正是西瓜成熟的好季节。”爸爸又考我：“这是什么？”我一看，它长着“胡须”，心想：这肯定就是玉米。于是，我不假思索的回答：“肯定是玉米!”爸爸说：“对了，这就是玉米。”我说：“他长着白胡子，好像在招呼我们过来。”我们向前走去，这只这一个大叶子的植物说：“这肯定是丝瓜！”爸爸说：“藤上挂的才是丝瓜，这是冬瓜。”“原来如此！”我恍然大悟。

天色渐渐暗了，我和爸爸值得恋恋不舍地回家。农田了的植物可真不少，还有许多我不认识的，以后我要多多观察，细心发现。

6.五年级上册作文描写植物 篇六

在我养过的所有花中，知道我最喜欢什么花吗？当然是水仙花喽！

春节期间，妈妈给我买了几棵水仙花，我高兴地一蹦三尺高，这几棵水仙花，不种在土里，而是种在水里，这么奇怪，我就更喜欢它了。它所种在的花盆是像盘子似的那种，长达10多厘米的茎上竟有几朵花骨朵，可爱极了，我发现我已经对它爱不释手了。

几个星期过去了，水仙花终于要开花了，我日日盼，夜夜盼的日子终于要来了。

一天中午放学，我看到了，看到了水仙花的真正面目，我连饭都没吃就呆呆地看着水仙花。它那么美丽，那么多娇，它的花瓣是小水滴那种形状的，五片花瓣为一朵花。颜色那么好看，是青色的，但比青还美，青里还透着粉色，使人觉得那么亲切。花蕊是纯白的。

我喜欢水仙花，是它独特的外形，是它独有的香气吸引了我，我非常非常喜欢它！

7.五年级上册作文描写植物 篇七

我家的后院种了好几种植物，有月季花、栀子花、玫瑰花、仙人掌……我最喜欢的还是仙人掌。我喜欢仙人掌顽强的性格、奇异的形状和广泛的用途。

我十分佩服仙人掌顽强的性格，它长在花盆里其貌不扬，却很耐旱，就算你十天不给它浇水，它也一样活得很精神，即使是严寒酷暑，也无法阻挡它成长的脚步。除此之外，它有极强的生命力，如果你折断它身上两根枝，绝不会影响它的生长，如果你想移栽，非常简单，只要把折断的枝插在泥土里，不出几天它就会发芽、生长、开花。它不像其它花儿一样娇贵，尽管你没有细心照料，它也不会闹情绪。

仙人掌品种繁多，形态各异。我所见过的仙人掌有扇形的、柱形的、球形的……比如柱形仙人掌它的每一片叶子上都长满了刺，它的主干挺得很直，像一个个威武的士兵。而球形仙人掌则像一个滚圆的球，浑身上下长满了毛茸茸的“针”。整个球高不过30厘米。无论是什么样的仙人掌它们都有一个共同的特点，它们都身穿绿色衣裳，叶褪化成细小的尖刺，让人望而生畏。

你别看仙人掌满身是刺，它的用途却很广泛。它的嫩茎可以做蔬菜食用，还可以加工成几十种仙人掌菜肴。仙人掌茎片可以制成片剂，胶囊，饮料等保健品。它可以做治疗胃病的药引，可以治疗腮腺炎，只要在仙人掌的茎上放上一点食用盐贴在患处，疗效会很好。仙人掌含有丰富的蛋白质和脂肪，加工后可以食用或榨油，把它放在电脑桌前还可以减少辐射……

仙人掌虽然没有其它花儿妩媚，也没有它们娇艳，但是它为我们做出了许多贡献，让我们永远注视到它的存在吧！

8.五年级上册作文描写植物 篇八

我家门前种了一片蚕豆苗。三、四月间，几阵春雨过后，叶子越长越密，绿油油的一大片。过了不久，密密的叶子中间还“飞”上了一只只紫蝴蝶——漂亮的蚕豆花开了！又过些日子，蚕豆花落了，茎上却多了些小豆荚。小豆荚也一天天鼓起来了。

一天，妈妈叫我去摸摸豆荚有没有变硬了，说硬了就可以采下来吃了。我拿了一只篮子，快步走到蚕豆田，无意中却发现了一只“蚕豆耳朵”。你瞧它多有趣，叶片儿卷成了一只“耳朵”，像一只小喇叭，茎细细的，在微风中一摇一摆，仿佛一扯就会断。我心想：它是叶子吗？怎么长成这个怪样子呢？

我采了些变硬的豆荚，回屋后就迫不及待地问妈妈：“为什么蚕豆会长‘耳朵’，它真能听见声音吗？”

妈妈笑着对我说：“傻孩子，蚕豆耳朵怎么能听见声音呢？它其实是叶子卷成的呀！”

“叶子怎么会变成这个样子呢？”我又不明白了。

“植物的生长需要阳光，阳光会帮助叶子中的叶绿素把水分和二氧化碳化合后生成淀粉，供植物生长。就在这个时候，有些叶子吸收了过多的营养，和另外一片叶子粘在一起分不开了，就长成了这个样子。”

“哦，原来是这样呀！”我这才恍然大悟。

蚕豆耳朵不仅长得有趣，里面还有这么多学问呢！看来，植物王国里的奥妙可真不少！

9.五年级上册作文描写植物 篇九

有一种植物有许多片碧绿光滑而又肥大的叶子，从叶片中间抽出一枝纤细的花茎，纤细又柔嫩的花茎上打开一个毛茸茸的小圆球，让人有种想去抚摸它、呵护它的冲动。这就是我们在马路边、花园里随处可见的野花——蒲公英。

蒲公英的外形像一只圆溜溜的小皮球，它的颜色深深吸引着我，让我爱不释手。蒲公英大多数为淡粉色、白色、黄色和红色，其中淡紫色与蓝色最为罕见，甚至还有人把找到这两种颜色的蒲公英视为“一辈子幸运的人”呢！待“圆球”成熟后，只要春风轻轻“抚摸”它“娇嫩的皮肤”，它便由一个“圆球”分为无数个美丽的“降落伞”，伴随着春风唱的歌曲，跳着“华尔兹”，轻声放慢脚步飘进大地母亲的怀抱。

蒲公英没有玫瑰那么娇艳迷人；没有牡丹那么雍容华贵；更没有郁金香那么典雅，但它有种独特的美。蒲公英多为早春及晚秋开花，在大多数花还没有苏醒之前，它早已播下种苗，为大地增添了色彩。

蒲公英，我赞美你！你有种无私奉献的精神，你把自己的孩子无私奉献给大地母亲，自己却默默无闻地消失在风中。

蒲公英，我歌颂你！在大大小小的植物园里，我们总能看到各种各样罕见的植物，但却难见你的身影，那你在何处？马路旁、草地上、田野间、河岸边、荒地里、庭院内等我们日常活动的区域内总有你的身影，你是那么的静悄悄的、默默无闻的陪伴着我们。

蒲公英，我欣赏你！你不曾被人忘记，也未曾被人记起。但是，无论是否有人在关注你，你一如既往地顽强地生长在我们的身边。我经常能够欣赏到赞美牡丹、玫瑰、郁金香的诗句，但是很难找到或者欣赏到赞美你的诗句，但不会因为人们是否赞美，是否欣赏你而“嫉妒”牡丹、玫瑰、郁金香，你总是无私地为人们奉献你的芬芳和点缀。

虽然大家都常把自己比喻成牡丹、玫瑰或郁金香，但是正是你这种无私奉献的精神打动了我，激励着我，我愿意成为如你——一蒲公英一样，做一个默默奉献社会的人！我爱你，蒲公英！

10.五年级上册作文描写植物 篇十

一天晚上，我和父亲去田野观察植物。

我们第一次来到玉米地。爸爸撕下一片叶子给我看。然后他指着叶子上的叶脉对我说：“孩子，看它的叶脉。这个脉叫平行脉，它的根是须根系统，这是单子叶植物的特征”。爸爸边说边给我看光秃秃的玉米根。我不知道单子叶植物是什么。爸爸还告诉我单子叶植物的种子只有一片子叶，比如玉米、水稻、小麦等。花生、大豆、豌豆等植物有两片子叶，称为双子叶植物。我们边走边说，来到一片菜地。爸爸拉过一个小盘递给我，让我和刚才比较一下。爸爸说：“双子叶植物的脉叫网状脉。它的根是直根，有主根。这是双子叶植物的特点。爸爸然后告诉我，植物有五种：被子植物，*子植物，蕨类植物。我们刚才看到的单子叶植物和双子叶植物属于被子植物。被子植物又叫绿色开花植物，所有开花植物都属于被子植物。被子植物的种子上覆有果皮，如花生，种子上覆有花生壳。如果植物种子的外部没有果皮，这种植物被称为*子植物，如松树和柏树。

看完被子植物，爸爸带我去找蕨类植物。我们找了很久，终于在一个房子后面的角落里发现了一些不知名的植物。爸爸折下来递给我。爸爸说他也不知道它的名字，但他知道它是一种蕨类植物，没有种子，靠孢子繁殖。爸爸还说它有孢子的时候会给我看，让我知道什么是孢子。这时候，天渐渐黑了。爸爸说：“儿子，时间不早了。我们回家吧。”。我拿出一个蕨类植物标本，和父亲一起回家了。

回到家，我拿着标本问妈妈。我妈说是羊齿植物。我问我妈怎么知道的。我妈说她是生物系毕业的。如果她不知道这些，她就不必成为一名科学教师。当时父亲给我打电话。原来爸爸把一些黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。通过观察比较，我已经能够了解双子叶植物和单子叶植物。

我喜欢观察植物。