爸爸的数学题三年级作文(精选3篇)

爸爸的数学题三年级作文 篇一

我最近在学习数学，爸爸常常给我出一些有趣的数学题目。这些题目不仅帮助我巩固基础知识，还培养了我解决问题的能力。今天，我要和大家分享一个爸爸出给我的数学题目。

题目是这样的：小明有一些苹果，他拿出一半给小红，然后再拿出一半给小华，最后还剩下两个苹果。请问小明一开始有多少个苹果？

这个题目看起来很简单，但是却需要一些思考。我首先想到了反推法。假设最初小明有x个苹果，他先给了小红一半，剩下的就是x/2个苹果。然后他再给了小华一半，剩下的就是x/4个苹果。根据题目的描述，最后剩下两个苹果，所以我们可以得到这个等式：x/4 = 2。

为了解这个等式，我将两边都乘以4，得到x = 8。所以最初小明有8个苹果。

我觉得这个题目很有趣，因为它让我学会了运用反推法解决问题。通过这个题目，我也明白了数学并不只是一些枯燥的计算，它还可以培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。

爸爸的数学题三年级作文 篇二

爸爸的数学题真有趣！我最近学到了一个很有趣的数学题目，我要和大家分享一下。

题目是这样的：小明有一些苹果，他拿出一半给小红，然后再拿出一半给小华，最后还剩下两个苹果。请问小明一开始有多少个苹果？

我思考了一下，觉得这个问题有点像数学的谜题。一般来说，我们在解决这类问题时，都需要用到代数方程。所以我设小明一开始有x个苹果，按照题目的要求，他先给了小红一半，剩下的就是x/2个苹果。然后他再给了小华一半，剩下的就是x/4个苹果。

根据题目的描述，最后剩下两个苹果，所以我们可以得到这个等式：x/4 = 2。

为了解这个等式，我将两边都乘以4，得到x = 8。所以最初小明有8个苹果。

通过解决这个题目，我不仅巩固了数学的基础知识，还学会了运用代数方程解决问题。我觉得这个题目很有趣，因为它让我在解决问题的过程中思考和动脑筋。数学真是一门神奇的学科，它不仅需要我们的计算能力，更需要我们的逻辑思维和解决问题的能力。我会继续努力学好数学，解决更多有趣的问题！

爸爸的数学题三年级作文 篇三

爸爸的数学题三年级作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的爸爸的数学题三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

“80-23=57”这个简单的算式同学们都会算，但是爸爸问我的“80-23=57”让我体会到了其中真正的内涵，令我印象深刻！

那是暑假中的'一天，骄阳似火，太阳炙烤着大地，令人大汗淋漓。我做完作业，站在窗前，看着前面正在拆迁的学校。突然，爸爸来到我身旁，拍了拍我的肩，指着那群正在捡生锈的铁条养家糊口的工人，对我说：“你看那群辛苦的工人们，他们为了生活，在这么热的夏天都要继续劳累的地工作，而且还赚不到多少钱！”他拉着我坐了下来告诉我，如果不努力学习，以后就只能这么辛苦地工作。

他问我：“80-23=几？”我毫不犹豫的说出:“等于57！”心里还挺纳闷：为什么老爸要出这样一道数学题，它到底意味着什么？爸爸似乎看出了我的心思，告诉我：“80代表人活到80岁，23代表从7岁开始努力学习，一直到23岁大学毕业。如果有一份好工作，便可以享福57年。如果你先吃苦，后来便可以尝到甜美。如果先吃掉甜，后来就只能劳累一辈子。所以从现在起你就要努力加油，等长大了再享受生活，不然会感到后悔的。”

“少壮不努力，老大徒伤悲”爸爸的数学题蕴含着许多道理，“80-23=57”这样一道小小的